على الرغم من أن السنة قد بدأت للتو، إلا أن هناك
بالفعل العديد من التقنيات التي من المتوقع أن تؤثر على التعليم العالي.
وعلى ما يبدو أن الواقع الافتراضي والصور المجسمة باستخدام الهولوغرام (التجسيم
ثلاثي الأبعاد) على استعداد للمنافسة في عام 2015 من خلال توفير فرص جديدة لمزودي
حلول تقنية المعلومات الذين يقومون بالتواصل مع المؤسسات التعليمية وتزويدهم
بالتقنيات الناشئة والأجهزة والبرمجيات التفاعلية التي تضفي على تجربة التعلم الرقمية
أبعادا جديدة، وذلك من خلال تحسين الطريقة التي يتم فيها دراسة واستكشاف الأشياء.
وفقا لتقرير جديد لأبحاث السوق الصادر عن موقع Markets and Markets في يناير 2015، من المتوقع ارتفاع الحصة
السوقية لتقنية العرض المجسمة ثلاثية الأبعاد (هولوغرام) لتصل إلى 3.57 مليار
دولار بحلول عام 2020 مع تزايد سنوي بمعدل مركب نسبته 30.23٪ في الفترة من 2014 -2020. أما الواقع
الافتراضي فلديه مستقبل مشرق جدا؛ حيث من المتوقع أن ينمو بمعدل نمو سنوي مركب
نسبته 15.18٪ ليصل الى 1.06 مليار دولار بحلول 2018.
الواقع الافتراضي إلى أين؟
لسنوات عديدة لعب الواقع المعزز دور المنتج والداعم لتطبيقات الألعاب. ولكن
في النهاية الواقع المعزز على وشك الشروع في اتخاذ موقف جاد والبدء في التوجه إلى
مسارات جديدة، حيث بدأت أنظار الشركات المطورة لتطبيقات الواقع المعزز تتجه إلى
قطاع التعليم العالي
.